屈老师中班语言儿歌教案《伞》

对于屈老师中班语言儿歌教案《伞》的相关题，以及中班下雨了故事课件及教案的题，想必不少人都很想知道，接下来听小编讲解吧

活动目标

1听懂并学说儿歌，懂得如何为小动物搭配最合适的雨伞。

2思考、谈论、尝试模仿儿歌，培养口语表达能力。

3、愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动的乐趣。

活动准备

大树、蘑菇、荷叶的背景图片，与儿歌内容相关的小动物标记图片，与儿歌内容相匹配的白板课件。

活动流程

1展示草地背景图片并引出三只小动物。

“今天天气真好，小动物们都出来玩了，快看！谁来了？”把小鸟拖出来。“来吧，让小鸟出来飞翔。”

“哎呀，谁又来了？”指出蚂蚁。“小蚂蚁，过来爬一下，然后爬回小椅子上。”孩子们像小蚂蚁一样学习爬行。

“听着！谁在打电话？”播放青蛙的叫声。“小青蛙跳起来了。”点击青蛙。“看！调皮的小青蛙跳了出来，三个人在草地上玩得很开心。”

2、找一把合适的雨伞，为小动物们遮雨，并学习儿歌的前半部分。

播放下雨的声音，点击屏幕即可看到雨滴。“哦，怎么了？”“雨越来越大了，小动物们该怎么办呢？”孩子们为小动物想办法。

“看图上有没有什么东西可以当雨伞，给小动物们遮雨。”孩子们畅所欲言，引出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞。

“你已经发现了这么多，哪种小动物最适合做这些雨伞，为什么？”

“好了，现在谁来送小动物们去避雨呢？”请三个小朋友在白板上操作将小动物送到相应的伞上避雨，并询你想送哪只小动物去避雨。它是在什么保护伞下发送的。

“你们为小动物们找到了一把合适的雨伞，老师还把它做成了儿歌！我们一起来听听吧。”老师背诵了儿歌的前三句。

“刚才儿歌里的雨声你听到了什么？”孩子们模仿雨声。“老师今天还带了大树伞、蘑菇伞、荷叶伞，你想扮演小动物就躲到哪里。”老师在伞下假装下雨。雨落在哪把伞上，躲在伞下的小动物就会一起唱儿歌。好吧，我们走吧。”

第二次我换角色表演，“你还想再演一次，对吧？那你再演一个小动物，躲在合适的伞下。”

3一，想一想，利用连线继续学习儿歌的后半部分。

更改花园的背景图片。“刚才我们玩的小鸟、蚂蚁、青蛙都在草地上，花园里也有一些小动物，看看花园里都有哪些小动物。”用放大镜寻找小瓢虫、小鸡、乌龟、松鼠“花园里也下雨了，它们用什么做伞来避雨呢？请大家想一想。”引导孩子自由交谈。他们可以使用儿歌中的单词。当谈到鸡妈妈的翅膀时，老师可以当翅膀时，幼儿躲起来。

切换四个小动物和对应雨伞的页面。“刚才，孩子们找到了各种各样的雨伞，供小动物们躲雨。老师这里也有一些雨伞，有哪些类型的雨伞？请告诉我哪一种最适合这些小动物。一把用来躲雨的雨伞。”从雨中。”据孩子们的讲述，老师在网上补充了掌声，“啊，掌声响起来了，看来我们的孩子没事了。”

切换屏幕，小动物们躲在伞下。“看，小动物们躲在伞下。嘿，小瓢虫是怎么躲起来的？它钻到了花瓣下面。重点是动词钻进小鸡里面。它扑进妈妈的翅膀里，让孩子们学扑腾的动作。谁能告诉我还有其他小动物吗？小乌龟缩回甲壳，哪一只竖起大尾巴做伞。来吧，做一个翘尾的动作。孩子们，太好了，我可以把你们的东西融入进去刚刚在儿歌中说过。”

4完整地背诵儿歌并说出他们的名字。

“那我们把儿歌的前几个词连起来，完整地谈谈吧。”屏幕切换到儿歌对应的画面，前面是雨滴，后面是小动物和对应的雨伞。“我们一起给儿歌起个名字吧。”“你想扮演小动物来躲雨吗？请选择一个小动物标记，贴在你的衣服上。你贴在衣服上了吗？现在看这里，童谣讲的是哪只小动物？”大约，站起来表演，同时讲儿歌。儿歌表演两遍

5结束活动。

切换到所有小动物在草地上玩耍的图片。“嘿，雨停了，小动物们又可以出来玩了，我们一起随着音乐跳舞吧。不过，请你听听音乐，如果再下雨，你们也要像小动物们一样，也能躲雨了。”……你们可以互相配合表演如何躲雨，我们一起做一把伞，一起去外面玩吧。”

附儿歌《雨伞》

下雨了，鸟儿在大树下飞翔，大树打着伞！

下雨了。小蚂蚁在蘑菇下面爬行。蘑菇是一把伞！

下雨了。青蛙跳到荷叶下。荷叶是一把伞！

下雨了。小瓢虫躲在花瓣下面。花瓣是雨伞！

下雨了，下雨了，小鸡正爬进妈妈的翅膀里，翅膀是雨伞呢！

下雨了，乌龟缩进它的小甲壳里，而甲壳就是一把雨伞！

下雨了，下雨了，松鼠举起了它的大尾巴，它的尾巴是一把雨伞！

关于屈老师中班语言儿歌教案《伞》和中班下雨了故事课件及教案这样的的热门话题讲解完毕，大家是怎么看呢。